Introduzione – Documenti Utili:
Bando Unisalento 2020
Bando Università degli Studi di Bari Aldo Moro
ARGOMENTI del TEST PRELIMINARE e della PROVA SCRITTA
DM 95 del 23 febbraio 2016 prove e programmi concorso docenti
DM-95-del-12-febbraio-2020-sostegno
(Attivazione dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno scolastico TFA 2019/2020)
DM92 2019
(Disposizioni concernenti le procedure di specializzazione sul sostegno di cui al decreto del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249 e successive modificazioni)
DM948 2016
(Disposizioni concernenti l’attuazione dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno ai sensi del decreto del Ministero dell’istruzione, dell’Università e della ricerca 10 settembre 2010, n, 249 e successive modificazioni)
Calendario rinvio date
DECRETO.11-03-2020 Rinvio Date
A: Competenze linguistiche e di comprensione dei testi in Lingua Italiana
1. Analisi Testuale
1. Analisi Testuale – video lezione
2E. Orientamento scolastico e professionale
2E. Orientamento scolastico e professionale – test di autovalutazione
3E. La Ricerca del Significato
3E. La Ricerca del Significato – test di autovalutazione
4E. La Nausea 4E. La Nausea – test di autovalutazione
6 e 6E. Consecutio temporum
6 e 6E. Consecutio temporum – video lezione
7 e 7E. I Connettivi Logici
7 e 7E. I Connettivi Logici – video lezione
8. Quesiti di logica
8. Quesiti di Logica – esercizi
8. Quesiti di matematica – esercizi
8. Quesiti di Logica – video lezione
B: Competenze socio-psico-pedagogiche
1. La didattica come scienza
1. La didattica come scienza – video lezione
1. La didattica come scienza – test di autovalutazione
2. Elementi di psicologia dei gruppi
2. Elementi di psicologia dei gruppi – video lezione
2. Elementi di psicologia dei gruppi – test di autovalutazione
3. La Comunicazione a scuola
3. La Comunicazione a scuola – video lezione
3. La Comunicazione a scuola – test di autovalutazione
4. Modelli di programmazione
4. Modelli di programmazione – video lezione – prima parte
4. Modelli di programmazione – video lezione – seconda parte
4. Modelli di programmazione – Test di Autovalutazione
5. Strategie Didattiche
5. Strategie Didattiche – video lezione
5. Strategie Didattiche – Test di Autovalutazione
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica – video lezione – prima parte
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica – video lezione – seconda parte
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica – video lezione – terza parte
6. Glossario di psico-pedagogia Metodologia e Didattica – Test di Autovalutazione
7. Il modello ecologico dello sviluppo di Bronfenbrenner
7. Il modello ecologico dello sviluppo di Bronfenbrenner – video lezione
7. Il modello ecologico dello sviluppo di Bronfenbrenner – Test di Autovalutazione
8. Sintesi pensiero Autori – Glossario 8. Sintesi pensiero AUTORI
8. Sintesi pensiero AUTORI – video lezione – prima parte
8. Sintesi pensiero AUTORI – video lezione – seconda parte
8. Sintesi pensiero AUTORI – video lezione – terza parte
8. Sintesi pensiero AUTORI – video lezione – quarta parte
8. Sintesi pensiero AUTORI – video lezione – quinta parte
8. Sintesi pensiero AUTORI – Test di Autovalutazione
9. da Dewey a Morin 9. Da Dewey a Morin – video lezione
9. Da Dewey a Morin – Test di Autovalutazione
9. Da Dewey a Morin – domande a risposta aperta
10. Bisogni educativi speciali 10. Bisogni Educativi Speciali – video lezione – prima parte
10. Bisogni Educativi Speciali – video lezione – seconda parte
11. BES – COME PROMUOVERE UNA DIDATTICA INCLUSIVA
12. direttiva ministeriale 6mar 13
13. Mappa concettuale BES
13. Bisogni educativi speciali – Test di Autovalutazione
14. Giftedness I Bambini ad alto Potenziale Cognitivo
14. Giftedness I Bambini ad alto Potenziale Cognitivo – video lezione
14. Giftedness I Bambini ad alto Potenziale Cognitivo – Test di Autovalutazione
15. MARC PRENSKY e la PARTNERING PEDAGOGY
15. MARC PRENSKY e la PARTNERING PEDAGOGY – video lezione
15. MARC PRENSKY e la PARTNERING PEDAGOGY – Test di Autovalutazione
16. Debate
16. Debate – video lezione
16. Debate – Test di Autovalutazione
17. Bias Valutativi
17. Bias Valutativi – video lezione
17. Bias Valutativi – Test di Autovalutazione
18. Paul Freire e l’educazione degli oppressi
18. Paul Freire e l’educazione degli oppressi – video lezione
18. Paul Freire e l’educazione degli oppressi – Test di Autovalutazione
19. Robert Baden-Powell e lo scautismo
19. Robert Baden-Powell e lo scautismo – video lezione
19. Robert Baden-Powell e lo scautismo – Test di Autovalutazione
20. La tecnica dell’aiuto (prompting)
20. La tecnica dell’aiuto (prompting) – video lezione
20. La tecnica dell’aiuto (prompting) – Test di Autovalutazione
21. L’apprendimento significativo per Novak
21. L’apprendimento significativo per Novak – video lezione
21. L’apprendimento significativo per Novak – Test di Autovalutazione
22. Lo sviluppo dell’identità personale in Erikson
22. Lo sviluppo dell’identità personale in Erikson – video lezione
22. Lo sviluppo dell’identità personale in Erikson – Test di Autovalutazione
C: Competenze su intelligenza emotiva
1. L’Intelligenza Emotiva
1. L’Intelligenza Emotiva – video lezione
1. L’Intelligenza Emotiva – test di autovalutazione
2. L’empatia: teoria e basi neuropsicologiche e sviluppo – secondaria
2. L’empatia: teoria e basi neuropsicologiche e sviluppo – secondaria – video lezione
2. L’empatia: teoria e basi neuropsicologiche e sviluppo – secondaria – Test di Autovalutazione
3. L’Empatia a Scuola 3. L’Empatia a Scuola – video lezione – prima parte
3. L’Empatia a Scuola – video lezione – seconda parte
3. L’Empatia a Scuola – Test di Autovalutazione
4. Il Metodo Gordon
4. Il Metodo Gordon – Test di Autovalutazione
4. Il Metodo Gordon – video lezione
5. Insegnare ad Apprendere
5. Insegnare ad Apprendere – video lezione
5. Insegnare ad Apprendere – Test di Autovalutazione
6. Il contagio emotivo
6. Il contagio emotivo – video lezione
6. Il contagio emotivo – Test di Autovalutazione
7. Lo Sviluppo del Comportamento Prosociale
7. Lo Sviluppo del Comportamento Prosociale – Test di Autovalutazione
7. Lo Sviluppo del Comportamento Prosociale – video lezione
8. L’autostima nel contesto classe
8. L’autostima nel contesto classe – video lezione
8. L’autostima nel contesto classe – Test di Autovalutazione
D: Competenze su creatività e su pensiero divergente
1. La Creatività
1. La Creatività – video lezione – prima parte
1. La Creatività – video lezione – seconda parte
1. La Creatività – test di autovalutazione
1bis. TEORIA STRUTTURALISTA della GESTALT e ASSOCIAZIONISMO
1bis. TEORIA STRUTTURALISTA della GESTALT e ASSOCIAZIONISMO – video lezione
2. Teoria Connettivista e Costruttivismo
2. Teoria Connettivista e Costruttivismo – video lezione – prima parte
2. Teoria Connettivista e Costruttivismo – video lezione – seconda parte
2. Teoria Connettivista e Costruttivismo – Test di Autovalutazione
3. Educare alla Creatività
3. Educare alla Creatività – video lezione
3. Educare alla Creatività – Test di Autovalutazione
4. Il Pensiero Produttivo
4. Il Pensiero Produttivo – video lezione
4. Il Pensiero Produttivo – Test di Autovalutazione
5. Il Pensiero Computazionale
5. Il Pensiero Computazionale – video lezione
5. Il Pensiero Computazionale – Test di Autovalutazione
6. New Millennium Learners
6. New Millennium Learners – video lezione
6. New Millennium Learners – Test di Autovalutazione
7. Dillon e l’apprendimento creativo
7. Dillon e l’apprendimento creativo – video lezione
7. Dillon e l’apprendimento creativo – Test di Autovalutazione
8. La PNL e l’apprendimento creativo
8. La PNL e l’apprendimento creativo – video lezione
8. La PNL e l’apprendimento creativo – Test di Autovalutazione
E: Competenze organizzative in riferimento all’organizzazione scolastica e agli aspetti giuridici concernenti l’autonomia scolastica
1. Il Sistema Educativo di Istruzione e Formazione
1. Il Sistema Educativo di Istruzione e Formazione – video lezione
2. Principali disposizioni normative sulla scuola
3. La scuola nella Costituzione Repubblicana
3. La scuola nella Costituzione Repubblicana – video lezione
4. Principi di legislazione e di normativa scolastica
1-4. Competenze Organizzative e Giuridiche – Test di Autovalutazione
5. Organi Collegiali della scuola – Secondaria II grado
5. Organi Collegiali della scuola – Secondaria II grado – Test di Autovalutazione
6. RAV Linee Guida
6. RAV Rapporto di Autovalutazione
6. RAV Rapporto di Autovalutazione – video lezione – prima parte
6. RAV Rapporto di Autovalutazione – video lezione – seconda parte
6. RAV Rapporto di Autovalutazione – Test di Autovalutazione
Integrazioni
I file dei materiali che seguono rispondono ad esigenze di completamento della formazione e non necessitano di test di autovalutazione, perché rispondono a necessità di approfondimento relativo a temi trattati in quesiti, in gran parte, già presenti nei test pubblicati in “Altro Materiale per Esercitarsi”.
A. Competenze linguistiche e comprensione dei testi in lingua italiana
1. Mind Mapping
B. Competenze Socio-Psico-Pedagogiche e Didattiche
1. LINGUAGGIO e PENSIERO in VYGOTSKIJ e PIAGET
2. DISTURBO DI APPRENDIMENTO NON VERBALE
3. I POOR COMPREHENDERS
4. APPRENDIMENTO per INSIGHT
5. ALEX F. OSBORN – IL BRAIN STORMING
6. MOTIVAZIONE e AUTOSTIMA – Il modello di Harter
7. LO SHAPING
8. IL PROMPTING
9. Il CHAINING
10. FUNZIONAMENTO INTELLETTIVO LIMITE
11. L’APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
12. INSEGNARE AD APPRENDERE
13. LE FASI DELLO SVILUPPO PSICOSOCIALE DI ERIKSON
14. Avanguardie Educative – il Debate
14. Avanguardie Educative – il Debate – video lezione
15. EAS – Episodi di Apprendimento Situato
15. EAS – Episodi di Apprendimento Situato – video lezione
16. Didattica per scenari
16. La Didattica per Scenari – video lezione
16. Didattica per scenari – Test di Autovalutazione
17. DIDATTICA INTEGRATA e TLA
17. DIDATTICA INTEGRATA e TLA – video lezione
17. DIDATTICA INTEGRATA e TLA – test di Autovalutazione
18. Tinkering
18. Tinkering – video lezione
18. Tinkering – Test di autovalutazione
19. Il metodo TEAL
19. Il metodo TEAL – video lezione
19. Il metodo TEAL – Test di autovalutazione
20. WRITING and READING WORKSHOP
20. WRITING and READING WORKSHOP – video lezione
21. STEM
21. STEM – video lezione
22. I rischi delle nuove tecnologie applicate alla didattica
22. I rischi delle nuove tecnologie applicate alla didattica – Video lezione
23. David Kolb
24. Marc Augè e i non luoghi
25. STILI DI PENSIERO in Sternberg
26. APPRENDIMENTO MULTISENSORIALE CREATIVO
27. IL TIME OUT
28. Tecniche di modificazione del comportamento nel trattamento di soggetti ADHD
C. Competenze su empatia ed intelligenza emotiva
1. SOCIAL EMOTIONAL LEARNING
2. TEORIE SULLE EMOZIONI
3. LA COMPETENZA EMOTIVA
4. GOLEMAN – Imparare ad Imparare
5. REUVEN BAR-ON e Quoziente Emotivo
6. PAUL EKMAN e la “TEORIA NEUROCULTURALE” delle emozioni
7. Il FATTORE “G” e Le TEORIE MULTIFATTORIALI dell’INTELLIGENZA
8. Le OTTO EMOZIONI PRIMARIE – il CASEL
9. Il curriculum PATHS per lo sviluppo dell’Intelligenza Emotiva
10 LINTELLIGENZA SOCIALE per Thorndike
11. COMPETENZA PERSONALE e COMPETENZA SOCIALE in GOLEMAN
12. EMPATIA E SVILUPPO Hoffman-Rifkin et alii
13. LA RELAZIONE EDUCATIVA
14. MEMORANDA Autori – Pubblicazioni – Teorie
15. EKMAN e FRIESEN – F.A.C.S.
D. Competenze su Creatività e Pensiero Divergente
1. MEMORIA ESPLICITA e MEMORIA IMPLICITA
2. CREATIVITÀ – ulteriori teorie
3. La TECNICA dei “SEI CAPPELLI PER PENSARE” di EDWARD DE BONO
4. IL PROBLEMA DEI 9 PUNTI (Watzlawick)
5. FREEWHEELING
6. LA TECNICA DEL CONCASSAGE
7. IL TALENTO MATEMATICO DEI RAGAZZI PLUSDOTATI – Monks – Krutetskii – Trachtenberg
8. KAZIMIERS DABROWSKI e la disintegrazione positiva
9. GIOVANNI RODARI e la Grammatica della Fantasia
10. CREATIVITÀ in MEDNICK
11. I MODELLI DEL PROCESSO CREATIVO
E. Competenze Organizzative e Giuridiche
1. GLI INDICATORI DELLA BUONA INTEGRAZIONE
2. CREDITO SCOLASTICO E FORMATIVO
3. ISTITUZIONI SCOLASTICHE – ISCRIZIONI, ANTICIPI, ISCRITTI in ESUBERO
4. La Scuola dell’autonomia
5. IL RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA