Concorsi Scuola 2024
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito sta per pubblicare Bandi di Concorso per insegnanti destinati alle scuole secondarie, infanzia e primaria
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha pubblicato i DD.MM. 205/2023 e 206/2003 contenenti rispettivamente i programmi del concorso per la secondaria (parte generale) e del concorso per la scuola dell’infanzia e primaria (parte generale), unitamente agli allegati “A” contenenti i programmi. Ai Decreti faranno seguito i relativi Bandi di Concorso.
I primi Bandi di concorso, previsti dal PNRR, relativi alla scuola secondaria di primo e secondo grado, nonché dell’infanzia e primaria, per posti comuni e di sostegno, la cui pubblicazione è attesa a partire dal mese di dicembre 2023, rientrano nella fase transitoria, prevista sino al 31/12/2024 e che traghetterà dal vecchio al nuovo sistema di reclutamento, delineato nel D.Lgs. n.59/2017, come modificato dal D.L. n.36/2022 (convertito in Legge n.79/2022) e dal D.L. n.75/2023 (convertito in Legge n.112/2023).
Nella medesima fase transitoria, è previsto lo svolgimento di un ulteriore concorso.
Partecipazione ai Concorsi
I docenti in possesso dei previsti requisiti potranno partecipare al massimo a quattro procedure concorsuali, se in possesso dei relativi titoli di accesso, ossia:
- una classe di concorso della secondaria di I grado
- una classe di concorso della secondaria di II grado
- posto di sostegno scuola secondaria di I grado
- posto di sostegno scuola secondaria di II grado
- una classe di concorso della scuola dell’infanzia
- una classe di concorso della scuola primaria
- posto di sostegno scuola dell’infanzia
- posto di sostegno scuola primaria
Le Prove
Prova Scritta
Prova Orale
Valutazione Titoli
La Prova Scritta
✔ è computer-based;
✔ è unica e valida per tutte le classi di concorso e le tipologie di posto, per cui il/la candidato/a che partecipa per due classi di concorso e sostegno sostiene una sola prova scritta, il cui risultato verrà riportato nelle diverse procedure di partecipazione;
✔ si svolge nella regione di partecipazione al concorso;
✔ ha una durata pari a 100 minuti, fermi restando i tempi aggiuntivi previsti per i candidati con disabilità, di cui all’art. 20 della L. 104/92, nonché quelli con DSA, di cui all’art. 5 del decreto del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 9 novembre 2021 (i predetti candidati, ricordiamolo, possono chiedere anche i necessari ausili per svolgere la prova e, nel caso di DSA, è altresì possibile la sostituzione della prova scritta con quella orale);
✔ verte sui programmi indicati nell’articolo 10 del succitato DD.MM. 205 e 206/2023;
✔ è costituita da 50 quesiti a risposta multipla, ognuno dei quali presenta 4 opzioni di risposta, di cui una sola è corretta. I 50 quesiti sono somministrati a ciascun partecipante in modo casuale.
I 50 quesiti sono così ripartiti:
- 40 quesiti volti all’accertamento delle conoscenze e competenze del candidato in ambito pedagogico, psicopedagogico e didattico-metodologico;
- 5 quesiti sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue;
- 5 quesiti sulle competenze digitali relative all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.
I 40 quesiti di cui al punto 1), sono così ripartiti:
- 10 quesiti di ambito pedagogico;
- 15 quesiti di ambito psicopedagogico, ivi compresi gli aspetti relativi all’inclusione;
- 15 quesiti di ambito metodologico didattico, ivi compresi gli aspetti relativi alla valutazione.
Non prevede la previa pubblicazione dei quesiti.
Valutazione della Prova Scritta
La prova scritta è valutata al massimo 100 punti. Si considera superata con il punteggio minimo di 70/100.
Il Corso
Il corso è aperto a tutti coloro che sono in possesso dell’abilitazione all’insegnamento per i gradi di scuola per i quali intendono partecipare ai concorsi scuola.
Il corso ha una struttura modulare e prevede la fornitura in piattaforma di:
- Materiali didattici in pdf, relativi ai contenuti della prova previsti dai Bandi ci cui ai DD.MM. 205/2023 e
206/2003 (scaricabili); - Mappe concettuali in pdf (scaricabili);
- Video-lezioni on line, in modalità asincrona;
- Video-lezioni quindicinali in modalità sincrona (via Zoom);
- Test di verifica a risposta multipla con chiavi di correzione;
- Glossario degli Autori in pdf (scaricabile);
- Glossario delle parole chiave in pdf (scaricabile);
- Glossario di Psico-Pedagogia, Metodologia e Didattica in pdf (scaricabile);
- Gruppo di studio su WhatsApp con interazione in tempo reale con i docenti;
- Assistenza tecnica per collegamenti Zoom.
Direttore del Corso
Prof. Alcino Siculella
Già dirigente scolastico – già responsabile Ufficio Integrazione Scolastica USP di Lecce – già direttore e docente di Corsi di Specializzazione su sostegno – già docente di Didattica e Pedagogia Speciale presso la Facoltà di Scienze della Formazione di UniSalento.
Modalità di Erogazione del Corso
Il Corso sarà organizzato in due gruppi (infanzia/primaria/sostegno e scuola secondaria di I° e II° grado/sostegno) e sarà erogato online in modalità asincrona
Con frequenza quindicinale saranno effettuate lezioni di approfondimento in modalità sincrona su piattaforma Zoom (le stesse saranno registrate e caricate nel corso al fine di consentire agli assenti di usufruirne successivamente).
I materiali di studio saranno forniti su piattaforma didattica on-line, disponibile h24 e rilasciati gradualmente, in funzione del programma di studio e del relativo calendario.
Il Corso si articola in tre moduli:
- Competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico-metodologiche;
- Conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue;
- Competenze digitali relative all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.